本科学习成果(ULOs)
书面交流
Students compose focused and coherent written content; organize and logically develop their ideas; find, analyze and integrate appropriate sources; and demonstrate facility in discipline- or genre-specific conventions of writing.
口头交流
学生做口头陈述,表达一个中心信息, 组织主旨思想, 整合适当的支持信息, 使用适合主题和听众的语言, 并利用演讲技巧来增强演讲效果.
系统探究(批判性思维) & 信息素养)
学生解释问题, 阐明一个(假设)论点, 使用适当的资料来源进行调查, 分析信息, 对问题做出合乎逻辑的结论和创造性的解决方案.
定量推理
学生解释和分析定量信息,以解决广泛的问题, 从研究中产生的问题到日常问题.
基督教文化与信仰
学生描述圣经的内容和上下文, 基督教的主要教义, 基督徒的信仰如何与他们的学术纪律和生活使命联系在一起, 并且有很多机会接受基督教信仰的教导.
服务社会及教会
学生以道德和仁慈的方式服务社会, 检查获得的好处和遇到的挑战, 基督徒学生有很多服侍教会的机会.
知情和回应公民
学生解释, 从学科的角度来看, 这所大学的准备愿景如何“明智”, “德高望重”影响了他们对社会的理解和反应, 文化, 精神上的, 科学, 健康, 经济, 政治, 以及社区的道德问题, 他们的国家, 在全世界.
专业知识
学生运用知识在一个特定的领域,借鉴当前的研究, 奖学金, 和/或该领域的技术.